Українська мова 20 травня

🐾 Українська мова!🐾

  До уроку приготуй:    

       🐶   Підручник "Українська мова. Буквар"     
      🐶    Зошит з друкованою основою 
      🐶    Ручку 
                           🐾Розпочинаємо!🐾

🐾 Крок 1.  Визначаємо тему й мету уроку

🐶 Розглянь малюнок. 

          🐶   Що відбувається на малюнку?
                       Чому Котик і Мишеня одягли таке вбрання?  
                       Чому Котик одягнув чоботи?
                       Де використовують червону накидку?     
         Факір - європейська назва мандрівного фокусника, який демонструє нечутливість тіла до болю, незвичайну силу, вміння приборкувати гадюк тощо
             🐶    Розглянь звукову схему до слова червоний  та проаналізуй її.
                       З якими словами можна вжити це слово? 
     Червоний колір в природі сигналізує про небезпеку. Тому побачивши рослину чи тваринку, на якій є червоний колір, бажано не чіпати їх.

                 🐶  Сьогодні на уроці ти:  
                          🐾  навчишся писати букви Ч та ч 
                           🐾  писати склади, слова з вивченими буквами  
                            🐾  закріпиш свої вміння читати слова та тексти 

                                      із ними.  
 🐾 Крок 2.    Працюємо в підручнику.

                      Завдання 1 на сторінці 74.

            🐶     Прочитай слова вголос.

                         Чи знаєш ти їх значення?

                          Значення якого слова тобі є незрозумілим?

    🐾 Крок 3.    З'ясовуємо значення слів.

      

     Чорниця – ягідний кущ з родини вересових. В Україні росте в лісах Карпатах та на Поліссі. Ягоди чорниці надзвичайно корисні для здоров'я людини.

       

     Чечевиця (Сочевиця)– рослина із родини Бобових, насіння росте в стручках, зазвичай з двома насінинами в кожному. Має  безліч різновидів, вони відрізняються кольором і застосовуються для приготування різних страв, а її смак нагадує горіх.

🐾 Крок 4.   Працюємо в зошиті. 
           🐶    Відкрий зошит з друкованою основою на сторінці 57.

                     🐶  Переглянь як пишуться мала та велика букви "ча". 

                         Натисни 🐾.

    🐶  Проаналізуємо переглянуте: 

            Чи схожі друковані та рукописні букви?

     🐶    Пропиши рядки букв, складів, слів та речення на сторінці 57.         

 🐾 Крок 5.  Попий води і зроби вправу з одним із моїх Друзів.

 🐾 Крок 6.    Працюємо з віршем. Завдання 2. 

       🐶   Працюємо із малюнками.

                      Передбач по малюнку про що буде вірш?
                      Хто головний герой вірша?

                      Що відчуває герой? 

                      Що вказує на це?

                      Як ти думаєш, яку картину міг би  намалювати черв’ячок?

                      🐶   Прочитай вірш.

                       Чи справдились твої передбачення?
                       Який заголовок можна дати?
                       Чому саме такий?

                    🐶  Прочитай вірш  вголос ще раз. 
                      Яке слово використовують для порівняння черв’ячка? 
                      Як ти гадаєш чому?

🐾  Крок 7.  Складаємо речення за малюнками:

          🐶  Розглянь на малюнки. 
                  Знайди потрібне словосполучення.
                  Чому ти так думаєш?
                  Що вказує на це?
                  Чи були у тебе такі ситуації? 
                  Що ти відчував?       
🐾  Крок 8. Все, що ти зробив - надішли Людмилі Степанівні. 

🐾 ДЯКУЮ ТОБІ ЗА РОБОТУ!!! 🐾