Українська мова 14 травня

🐾 Українська мова!🐾

  До уроку приготуй:    

       🐶   Підручник "Українська мова. Буквар"      
      🐶    Звичайний зошит   
      🐶    Ручку 
                           🐾Розпочинаємо!🐾
🐾 Крок 1. Визначаємо тему й мету уроку. 
         🐶  Які букви ми навчилися писати на минулому уроці?
            🐶   Пригадай, які звуки вони позначають?
               🐶  Сьогодні на уроці ти:         

                   🐾  закріпиш вміння писати малу та велику букви "ха" та 
                      правильно з'єднувати їх з іншими буквами

                   🐾  писати склади, слова та речення з вивченими буквами 
             🐾  закріпиш свої вміння читати слова та тексти з буквою "ха"  
   🐾 Крок 2.   Пригадай як пишуться мала та велика букви "ха". 

                                 Натисни 🐾.

🐾 Крок 3.    Працюємо в зошиті. 

                     Відкрий звичайний зошит. Постав його навскоси. 
                     Відступи один рядок вниз.
                     Пропиши за зразком до кінця рядків. 
                     Не забувай правильно сидіти від час письма 

🐾 Крок 4.  Прочитай склади.
                     ха   хе   хі    хи   хо    ху  
                ах   ех   іх    их   ох    ух   
🐾 Крок 5.   Запиши прочитані склади в зошит.
                    Правильно з'єднуй букви між собою  
🐾 Крок 6. Переглянь відео. Відгадай загадки та пограй у гру.  
                             Натисни 🐾.
             🐶   Запиши всі слова-відгадки та слова, у яких є буква "ха", 
                     через кому з нового рядка  в зошит за зразком: 

🐾 Крок 7.  Попий води і зроби вправу з одним із моїх Друзів. 

🐾 Крок 8. Працюємо в підручнику. Відкрий "Буквар" на сторінці 69.

       🐶 Розглянь малюнок.
                     Що  відбувається між Котиком і Мишеням?
                     Чи не вихваляються вони, часом, одним перед одним?
                     З чого це видно?
            🐶  Прочитай слово біля малюнка  та розглянь схему до нього.
                    Чи знаєш ти про хвости?

🐾 Крок 9. З'ясовуємо значення слів.     

                    Хвіст - придаток на задній частині тіла тварини, що являє собою 
                                продовження хребта. 

                    Хвастати - хвалити себе, хвалитися ким-, чим-небудь. 

 Крок 10.   Працюємо зі словами. Завдання 1.
       🐶    Прочитай слова вголос.

                             Чи знаєш ти їх значення?

                      Значення якого слова тобі є незрозумілим? 
                       Подумай, до скількох слів підходить схема?

 🐾 Крок 11.   Працюємо із віршем. Завдання 2

           🐶   Розглянь малюнок.

                           Що на ньому зображено?

                      Що робить дівчинка?
                      Над чим замислилась дівчинка? 
                      Чи можеш визначити про що і про кого буде вірш?

                                      🐶   Прочитай вірш вголос.
             🐶       Чи збулися твої передбачення?

                            Який заголовок ти підібрав до вірша?

🐾 Крок 12.    Читай вірш вголос ще раз.  

             🐶     Що тебе здивувало? 

                            Що не сподобалось?  

                            Яка головна думка вірша?

                  🐶   Прочитай тільки ту частину вірша, в якій дівчинка говорить
                          про тварин?   

                     Який висновок вона зробила про наявність хвостів?

                  🐶   Прочитай частину вірша, в якій йдеться про людей? 

                           Тож кого саме вона згадує?
                           А якої думки ти? 
                           Чи дійсно сумно дитині у такій родині?

🐾  Крок 13.  Підбиваємо підсумки:
          🐶 Хвости є у кожної тварини: звірів та птахів. Але вони різні за 
                своїм виглядом і будовою. Хвіст тваринам допомагає 
                пристосуватись у навколишньому середовищі.
🐾  Крок 14.  Все, що ти зробив - надішли Людмилі Степанівні.

ДЯКУЮ ТОБІ ЗА РОБОТУ!!!